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往期活动

  • 书法临习必过六关

    书法临习必过六关

    合肥书法培训在书法临习过程中,通过不断地思考和总结,领悟到了临帖除了苦练以外,更重要的是还要讲究掌握科学的学习方法,尤其是在用笔方面首先要过好中锋关、藏锋关、按提关、转折关、速度关、轻重关。过好了这“六关”,打好了这些基础才能够更好地学好法贴,才能够达到从形似到神似的境界。 一、过好中锋关。何谓中锋?东汉书法家蔡邕曾说“令笔心常在点画中行”,使笔锋在点画中间运行,这便是中锋。“作书贵用中锋,是千古不易的定论。以前我对对中锋用笔的概念只有一些肤浅的感性认识,知其然不知其所以然。例如,往往对自己所写的字,点画边缘出现一边整齐光洁一边带有锯齿或一边墨色较浓一边较淡、立体感不强的现象百思不解。后来,在临习过程中,严格地按中锋用笔的要求进行。经过一段时间临习,无意中发现以前的现象逐渐消失了,立体感增强了,点画也浑凝圆劲、秀逸含蓄了,才真正地体验到了中锋用笔的感受。随着临习的逐渐深入,自己对中锋的认识也随之加深了。我发现,中锋用笔固然很好,但除篆、隶得保持笔笔中锋外,楷、行、草字如也笔笔中锋的话,是否会缺乏一种意趣、情采。带着这个疑虑,为了进一步的分析和学习,我查阅了一些书藉和名家的论著,才懂得对任何事物都不可机械地去套用的道理;明白了“正以立骨,偏以取势”,随心所欲,千变万化的中锋与侧锋用笔的辩证关系。 二、过好藏锋关。所谓藏锋就是起笔用逆锋,收笔用回锋,把笔尖藏于笔画之内,写出来的点画坚劲...

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  • 练好书法的四大要素

    练好书法的四大要素

    文博界向来认为书法鉴赏是最难的一门。个人认为书法的鉴赏水平与学习水平是密不可分的,书法学习好似爬山,从山脚到山顶路有千万条,其中有四个点是必经之地:字型准,笔力够,韵味足,历练多。合肥书法培训小编现分别试叙如下: 第一:字型准。 首先要临好帖。由于现代科技的发达,以往书论里谈到的古碑帖现在基本都能印刷出版,而且价廉物美。所以生活在当下可以见到如此丰富的古碑帖是前人难以想象的。古往今来传世碑帖鱼目混杂常给初学者带来误导。因此初学者如何选好适合自己秉性的好帖反而成为一个难点。 其次要临好字。 通常学习古碑帖容易掌握字型,学习古帖容易掌握笔法。所以古碑帖两者结合学习效率会高一点。当然如果有条件还是看原件为好。因为碑是写好再刻,所以哪个字写坏了可以改好,对于初学者而言碑刻一经刻工修饰加工有些笔法也就不易看清。说句题外话:易曰乱由内生。近代出土的墓志较多,但是由于对墓志研究因为需要一点技巧,所以达不到清晰标准,已经制约了历史研究的发展。作为古帖本是一次写就,难免笔误,而且保存不易,今天所见即使名手也未必件件都是精品,所以在借鉴他人成功经验的时候要特别留意有选择的去学习。千里之堤毁于蚁穴千万不可好的坏的一起学,这样做会后患无穷。我讲的是一般情况,有的古碑也能将笔法表现的很好,但毕竟是少数。 最后要知原理。中文常用字有5000,字分五体,每体各个单字有时还包含若干写法。古人云百年三万六千日,不在...

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  • 成年人该怎么学好古筝?

    成年人该怎么学好古筝?

    随着社会的发展,人们对生活品质的追求不断提高,作为一种能够丰富精神世界,提升生活品味的乐器,越来越多的成年人开始在合肥古筝培训学习古筝,他们从相同的起点,为了不同的目的去学习古筝。有的为了减轻工作压力,有的为了培养兴趣爱好,有的为了实现儿时学习古筝的梦想。目标是好的,但是成年人如何学习古筝是另一个问题,所以让我们谈谈成年人如何学习古筝? 王老师 首先呢,我们先了解一下成年人学古筝的优势: 第一、成年人因为接受了多年文化教育和社会经验。所以接受能力和领悟力会比孩子好,学习也比较快,有的人前几节课就能弹出简单的乐曲。 第二、成人学习一般都是出于自发目的,是自己真正喜欢才选择古筝这个乐器。因此成人会认真的学习,也会自发练琴。成人学筝,主要上目的是自娱自乐,陶冶情操,提高自身修养。而且古筝音色优美,又有着上手容易的特点。 第三、对于一些年龄较大的成人学生,古筝的学习可以提高手脑协调能力。因为古筝弹奏经常会用到左手,这样可以有效的开发右脑。曾经有位老人找到我说要学的原因是为了预防老年痴呆,听起来像句玩笑话,但事实上的确如此,经常活动双手可以开发大脑并起到平衡四肢能力的作用。 然后呢,就是成年人学古筝的注意点: 第一、消除年龄的问题,有一些人认为年龄大了,就学不了古筝了,古筝应该从小学起。这是大错特错的,学古筝不分年龄,上面我已经说了,成年人学古筝的优势,其实成年人比小孩子学的更快。我在举一个...

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  • 右手手指的拨弦方法

    右手手指的拨弦方法

    右手拨弹古筝筝弦时,以大指、食指和中指为主,无名指次之,正常情况下很少用到小指。合肥古筝培训在重视手指的全面训练中,要特别重视大指的拨弦训练。因为在弹奏古筝时主旋律的拨奏主要靠大指来负担。 大指拨弦用大关节。大关节指的是大指与手掌的根部边接的关节。大指用大关节拨弦容易保持斜下方的触弦角度。这种角度,发音结实、音色较好。另外,应注意保持大指与筝弦过于垂直并略向前岳山自然倾斜的位置。 食指拨弦用小关节。指的是食指略有弯曲的第一、第二关节,以第二关节的弯曲为主。 触弦时,应避免向上扣弦的拨弦方法,并尽量使大、中二指触弦的音色接过。 中指拨弦用大关节,指的是中指与掌心连接的关节。中指向里拨弦角度与大指大致相同,即斜下方的拨弦。中指与筝弦保持约45度的角度,略向前岳山自然倾斜。

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  • 如何让孩子爱上学古筝?

    如何让孩子爱上学古筝?

    古筝作为我们的传统乐器,已经流行了两千多年。从慢到快,从古典到现代,从婉转静谧到热情奔放,古筝都可以通过不同的演奏方式表现出来,是古典民族乐器中一颗璀璨的明珠。随着传统文化越来越被重视,古筝学习者也越来越多,其中不乏一些学龄儿童,这也代表着古筝的魅力不受年龄的影响。但是孩子学习古筝存在一个重要的问题,就是孩子的的兴趣一般比较短,可能刚开始学习的时候很喜欢很想学,到后来就兴趣缺缺半途而废了。这时,就需要家长和合肥古筝培训老师进行一些干预,来延续孩子学习古筝的兴趣。 其实学习古筝并不算太难,古筝的入门相对于其它乐器来讲较为简单,它有固定音高,不需要学生完全靠听觉。它的音阶是五声音阶,中间没有不稳定音级,能容易引起学生学习兴趣,希望大家要有信心,消除畏惧感,通过一段时间的观察和查询资料,我发现在学筝的过程中我们应该注意减少学生认知负荷、多余刺激,是学生能够把注意力直接集中指向对基本指法与传统的乐曲变化规律的掌握上,多让学生接触一些儿歌之类的曲目,以此来提高学生的学习兴趣,以便较快地摆脱学习情境造成的枯燥与紧张,在轻松、愉快地参与过程中,缓解学生初期学习古筝枯燥的情绪,激发学生对古筝的学习兴趣。 一、 让学生有我想学的念头 在我们所学过的心理学认为,任何事物给人的第一印象很重要,它往往能够决定着人们今后对它的看法。当学生第一次接触到琳琅满目的乐器时,他们对每一件乐器都充满着好奇,都很感兴趣...

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  • 论古筝艺术表演的历史

    论古筝艺术表演的历史

    众所周知,古筝是中华民族的一种古老的民族乐器,发源于秦朝,发展于盛唐时期。它有着两千多年的悠久历史,所以被称为古筝。近几十年来,发展很快,流行甚广,宛如唐代“奔车看牡丹,走马听秦筝”的盛况。 对于合肥古筝培训学习器乐演奏专业的学生来说,学习古筝专业的学生没什么可炫耀的。然而,真正能走上舞台把艺术才能展示给听众,才是对于专业学生来讲知名的挑战。在达到相当熟练的演奏技巧的同时,加强音乐的表现力是很重要的。在我们的学习中,大多数时候关注的是如何精通乐器演奏,其实怎么样在舞台上发挥出台下练功时的最高水平以及最佳表演状态才是最重要的。因而,在达到相当熟练的演奏技巧的同时,加强音乐的表现力是非常重要的。 器乐演奏说到底是艺术表演的一种形式,主要是通过演奏来达到表演的目的。我国当代著名的民间艺术家曹东扶老先生一生为我国民族音乐事业的发展做出了积极而卓越的贡献。他在古筝、琵琶、三弦、坠胡、扬琴等乐器的演奏上,均有高超的技艺,尤以古筝演奏闻名于世。曹东扶老先生的艺术成就不仅在于他的炉火纯青的演奏,更重要的是他在演奏的过程中,琴弦在他的手下,宛如一曲曲动人的歌声,十分富于歌唱性。他的演奏,左右手运用自如,灵活而有弹性,就象是琴弦在歌唱。换句话来说,我们在表演之前要有长时间的努力工作作为技艺上和心理上的筹备。只有在艺术之颠的舞台上,我们才能挥洒自如,尽情地体会为人类带来音乐的美妙。

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  • 如何保持古筝的音质

    如何保持古筝的音质

    古筝作为一种弹拨乐器,其音质直接影响着演奏效果。要使得古筝的声音流畅,音质柔美就必须要学会古筝的保养方法.合肥古筝培训建议大家平时要将古筝放置在通风的地方,勿受潮湿或暴晒,以免影响发音和音质(因为古筝是木制乐器,遇潮会脱胶变形;暴晒会引起面板开裂),在北方地区冬季不能靠近散热的暖气片。 一,古筝面板要保持洁净,不用时需蒙盖,以免落尘或引起古筝弦锈涩; 二,古筝乐器在使用后可用干软布抹去琴弦上的汗渍等,以防琴弦生锈; 三,古筝移动筝码时,要上提筝弦,以减少弦对古筝码的磨擦,力求减少对码首镶骨和古筝面板的磨损; 四,古筝调音紧弦时由同名音弦开始,在逐步进行,以保持古筝体受力的平衡; 五,古筝乐器应经常使用,这样有利于琴弦的张力稳定,琴体经常振动,能促进音色的稳定和完美; 六,定期对乐器古筝进行护理,可用软毛刷或软布等清理擦拭琴体,且不可用水淋洗; 如古筝需长途运输时,要将筝码取下防止碰断琴弦,要注意轻拿轻放,避免碰撞或剧烈振动,以防损坏乐器。

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  • 古筝的演奏姿势

    古筝的演奏姿势

    弹奏古筝的姿势通常是坐着的,在特殊场合则可以是站着的。古代人弹奏古筝时常常选用盘坐和跪坐的方式,但是现在由于时代在发展,合肥古筝培训学校不同,古筝的放置位置、筝架、琴凳都发生了变化,因此很多人开始使用琴桌式筝架,有的用类似A字形筝架,还有的就放在腿上演奏。 采用琴桌式筝架比较稳因、牢靠,琴桌的面板有助于筝的共鸣。琴桌的大小应适当,恰好放稳筝的四个角;筝与琴桌之间有一定的空隙,以便于出音;琴桌的高低适合放腿为宜。此外,琴桌的造型应美观大方,如采用类似人字形折叠筝架,应注意筝体能放置平稳,避免演奏中摇晃。如采用小筝放在腿上演奏,小筝筝头底部应加筝托,以防止上身过前倾,腿部不要挡住出音孔,琴凳不要过高,筝尾支架的高度应与琴凳高度相当或略高。 琴凳离筝体要近,尤其弹奏宽大的、弦数多的筝,一般身体前侧距筝体大约有6厘米至10厘米,应坐在靠近前岳山的位置上,坐的高低位置,应以方便演奏,便于充分发挥技巧为原则。身体离前岳山过远,将使右手演奏困难,影响对触弦的控制;离前岳山过近,左手按弦困难,右手拨弦不方便;坐的位置过高时,上身容易前倾;坐的位置过低时,容易紧张。 演奏者坐的姿势应该是:两腿自然分开,上身端正,两臂和双手松弛而自然抬起,精神饱满,态度自然。在演奏时既不要驼背也不要过分挺胸;既不要拘紧,也不要松垮。切忌摇头晃脑、脚打拍子等坏毛病。 正确的演奏姿势是:右脚蹬在固定筝架的踏板上,头部略俯...

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  • 合肥古筝培训指导:慢些,你才能更快

    合肥古筝培训指导:慢些,你才能更快

    古筝慢练就像“放大镜”,放大了音乐中的所有细节,让古筝演奏者可以仔细注意音乐的每一个细胞。慢速训练是克服所有古筝技术障碍的关键。古筝慢速练习的主要优点是有时间思考,有时间准备,有时间根据视觉和听觉得到的反馈信息调整和纠正缺点和问题。合肥古筝培训给大家介绍的关于古筝慢练的意义和道理很明确,但不慢练的却大有人在,其结果是,演奏者只能演奏出相当粗糙的音乐。 指导学生慢练的方法之一是用节拍器管住他们。如学新谱,结结巴巴地快,只能得到一种混乱的音响和节奏关系。放慢速度,眼睛来得及看,手上来得及准备,使之能按照乐谱的规定的正确关系把音符认准确,并能兼顾到运用正确的指法(乐谱规定的)和奏法。这样,看起来速度很慢,但获得的是正确的音响和节奏关系,正确的指法运用和奏法效果。它可以避免事后对先入为主的错误进行修正而花费更多的时间与精力。从练习法的角度检验,开始的快,欲速则不达,而开始的慢,确是为快打好了基础,创造了条件。 从技巧练习来说,技术动作的规范和准确要靠意识的支配和修正,这只有在较慢的速度中才能作到,如果一开始缺乏有意识的规范要求,一旦动作形成习惯纠正就更难了。 值得特别强调的问题是,一首作品在完全练习成熟以后,是否还需要慢练。许多学生在这种时候都会忽视或不愿再作慢练。这可能是不明确这个阶段练习的意义的缘故。事物都有自己的发展规律。打个比方说吧,生产好了的脆饼干还要变软;新的软面包要变硬。软的...

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  • 古筝演奏的三个要素与古筝技法

    古筝演奏的三个要素与古筝技法

    在古筝演奏过程中,古筝演奏技巧是非常重要的。因为古筝本身就是一种声学弹拨乐器,声音韵味都需要演奏者运用自己的技艺去展现。合肥古筝培训小编认为古筝演奏的三大要素是指法、技巧、和音色音准力度的选择。如何掌握技术要领,是每个演奏者首先要解决的基本问题。 古筝演奏的技法源远流长,复杂多样,经历了从单手的简单弹奏到双手的复杂弹奏,从简单的弹拨按弦到复杂的按、颤、揉、推等技巧的发展过程,且传统技法和现代技法各有特色。传统技法是用右手弹拨筝弦演奏旋律,左手在码外弦段上以按、颤、揉、推等技法装饰旋律,即右手弹弦、左手按弦。而左手的吟揉滑按,以韵补声,是传统技法的主要特色所在。 名指扎桩四指悬,勾摇剔套轻弄弦,须知左手无别法,按颤揉推自悠然。”这首流传民间甚广的弹筝诗,正是传统技法的如实写照。现代技法是在广泛借鉴和吸取其他乐器的演奏技巧基础上发展的,如指序弹法、双手轮指、双手摇指、敲击琴弦琴板等,使古筝的表现力有了突破性进展。其中指序弹法根据旋律进行的规律来安排用指的顺序,专门用于弹奏特殊音列和快速多变的旋律。按照指序弹法的要求,弹弦的手指不再局限于右手的大、中、食三指,而是双手的十个手指,强调手指的功能和独立性,给现代筝曲的表现赋予了新的意义。 当今变化多端的演奏技法,极大地丰富了古筝的表现力,无论是如泣如诉的乐曲,还是慷慨激昂的乐曲,都可以表现得淋漓尽致。所谓“轻拂宛如行云流水,重扫势若山崩海啸...

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