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如何让孩子爱上学古筝?

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2019/12/30     浏览次数:    

  古筝作为我们的传统乐器,已经流行了两千多年。从慢到快,从古典到现代,从婉转静谧到热情奔放,古筝都可以通过不同的演奏方式表现出来,是古典民族乐器中一颗璀璨的明珠。随着传统文化越来越被重视,古筝学习者也越来越多,其中不乏一些学龄儿童,这也代表着古筝的魅力不受年龄的影响。但是孩子学习古筝存在一个重要的问题,就是孩子的的兴趣一般比较短,可能刚开始学习的时候很喜欢很想学,到后来就兴趣缺缺半途而废了。这时,就需要家长和合肥古筝培训老师进行一些干预,来延续孩子学习古筝的兴趣。

合肥古筝培训

  其实学习古筝并不算太难,古筝的入门相对于其它乐器来讲较为简单,它有固定音高,不需要学生完全靠听觉。它的音阶是五声音阶,中间没有不稳定音级,能容易引起学生学习兴趣,希望大家要有信心,消除畏惧感,通过一段时间的观察和查询资料,我发现在学筝的过程中我们应该注意减少学生认知负荷、多余刺激,是学生能够把注意力直接集中指向对基本指法与传统的乐曲变化规律的掌握上,多让学生接触一些儿歌之类的曲目,以此来提高学生的学习兴趣,以便较快地摆脱学习情境造成的枯燥与紧张,在轻松、愉快地参与过程中,缓解学生初期学习古筝枯燥的情绪,激发学生对古筝的学习兴趣。
  一、 让学生有我想学的念头
  在我们所学过的心理学认为,任何事物给人的第一印象很重要,它往往能够决定着人们今后对它的看法。当学生第一次接触到琳琅满目的乐器时,他们对每一件乐器都充满着好奇,都很感兴趣,很想学。那么我们应该怎样把孩子的注意力吸引到古筝上来呢?这时教师和家长可以利用已有的硬件设施,让孩子从心理喜欢古镇,从心里想学古筝。如:用录音机播放一些较为优美、动听的古筝曲来吸引孩子;用VCD播放儿童表演古筝的节目;用电视播放孩子最喜欢的《还珠格格》中紫薇弹奏古筝时的情节等等。我这里有很多学生就是因为这个才有学习古筝的念头,当孩子听到、看到这些时,就对古筝产生了很好的第一印象。特别是看到《还珠格格》里的紫薇弹琴的这一幕,很是让孩子羡慕、喜欢。这时学生就会产生了自己也要像紫薇一样边弹边唱的想法,古筝也就成了他们的第一选择对象。
  二、让学生能在快乐的气氛中学习
  学生对古筝的兴趣往往会随着幼儿对古筝的新鲜度和学筝的难易程度的改变而改变。这时教师应该根据学生的心理发展特征老教育他们的,让他们在轻松、愉快地气氛中学习,让他们感到学习古筝是快乐的。
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